عرفت أن الوقت قد حان للتعرف أكثر على قمرنا ، ودراسة أطواره أصبحت من الضروريات لإشباع شغف جود بالذات لكثرة استفساراته عنه .
بداية أردت أن يفهم ماطبيعة القمر وشكله لو نظرنا له عن قرب
قمنا بهذه التجربة بواسطة عجينة الملح (كوب طحين نصف كوب ملح ملعقة فازلين وماء حسب الحاجة )
صنعنا قمرنا الكروي و أحضرت حجر صغير ليمثل النيزك
وقمت بالتجربة أمام أطفالي
وقمت بالتجربة أمام أطفالي
اتفقنا أن القمر كروي الشكل ولكن النيازك مع مرور الزمن اصطدمت به فتشكلت حفر على سطحه جعلته بهذا الشكل .
أعاد جود بالتجربة و شكل قمره الخاص
صورة بالأبيض والأسود للتوضيح
ثم اتفقنا أن هناك أجسام مضيئة (كالشمس والنار المشتعلة والمصباح المضيء وهناك أجسام عاتمة لا تضيء إنما تستمد ضوءها من الجسم المضيء كالكرة الأرضية والمنزل و ....
سألت جود ما رأيك أن نقوم بتجربة لنعرف إذا كان القمر جسما" مضيئا" أم لا ! وبالطبع كان في غاية الحماس لذلك
أحضرت هذا النشاط الذي استخدمناه منذ بداية أنشطة التاريخ واحتجت لمصباح ومجسم الكرة الأرضية و كرة بيضاء تمثل القمر قمت بتغليفها لاحقا" بمنديل ورقي لتصبح غير نفوذة للضوء .
هلال أول الشهر
تربيع أول
أحدب متزايد
بدر
أحدب متناقص
تربيع ثاني
هلال آخر الشهر
عرفنا من خلال هذه التجربة أن القمر جسم عاتم لا يضيء من تلقاء نفسه بل يعكس ضوء الشمس .
وعرفنا أيضا" أن القمر يدور حول الشمس بعكس اتجاه عقارب الساعة يتغير شكله بالنسبة لنا تبعا" لتموضعه بالنسبة للشمس والأرض و له ٨ أطوار خلال الشهر الواحد
ولتبسيط الفكرة قلت له أن لك اسم واحد أما القمر له ٨ أسماء حسب شكله
(هلال أول الشهر ، تربيع أول ، أحدب متزايد ، بدر ، أحدب متناقص ، تربيع ثاني ، هلال آخر الشهر ، محاق )
وهو يتابع دورانه حول الأرض ليشكل السنة الهجرية التي تتكون من ١٢ شهر هجري ( نشتغل على حفظهم حاليا" )
قمت بتصميم هذه اللوحة لنتعرف على أطوار القمر ونقارن الأشكال التي ظهرت معنا في التجربة مع نظيراتها في اللوحة .
بهذا يكون قد انتهى الجزء الأول من نشاطنا ألقاكم إن شاء الله في الجزء الثاني قريبا" في نفس هذه التدوينة .
دمتم بخير
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق